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Deutsch Klasse 3/4 - Arbeitsblatt "Zusammengesetzte Nomen"

Beschreibung Arbeitsblatt

Nomen kann man mit anderen Wörtern (Nomen, Verben oder Adjektiven) zusammensetzen, so dass dieses neue Wort eine andere Bedeutung bekommt.
Bei einem zusammengesetzten Nomen aus zwei Nomen ist das 2. Wort jeweils das Grundwort, nach dem sich der Begleiter (Artikel) richtet.
 

Bereits im Kindergartenalter spielen Kinder immer wieder gerne das Spiel, aus zwei Bildern ein neues Wort zu bilden (Beispiel: Hand + Schuh = Handschuh). Dies dient der Wortschatzerweiterung und befähigt die Kinder, einen differenzierteren Wortschatz zu erlangen.

Das vorliegende Übungsblatt beschäftigt sich mit zusammengesetzten Namenwörtern, die bereits den meisten Kindern der Klassen 1 und 2 bekannt sein dürften. Prinzipiell ist es somit möglich, dass Schülerinnen und Schüler der Klassenstufe 2 dieses Arbeitsblatt bearbeiten könnten. Da hier aber sowohl  Leseaufträge als auch Schreibaufträge  für  längere Wörter gestellt sind, setzt dieses eine höhere Lese- und Schreibkompetenz voraus, was in den Klassen 3 und 4 eher gegeben ist.

Das Übungsblatt beginnt ganz einfach, indem aus zwei vorgegebenen Nomen ein zusammengesetztes Namenwort gebildet werden muss. Nach dem Artikel wird ebenfalls gefragt, wobei die Bedeutung des Begleiters erst einmal außer Acht gelassen wird, aber zu einem späteren Zeitpunkt zur Sprache kommt. Aufgabe 2 verlangt, zu zwei genannten Nomen unterschiedliche zusammengesetzte Nomen zu finden. Dabei ist es gleichgültig, ob dieses als Grundwort oder als erstes Wort steht. Der Artikel wird hier nicht gefordert, es könnte jedoch sein, dass Ihr Kind diesen automatisch setzt. Dann lassen Sie es!

Desweiteren finden Sie ein Kästchen mit mehreren Namenwörtern vor. Aus diesen sollen sinnvolle zusammengesetzte Nomen gebildet werden. Erschwerend oder auch nur erweiternd kommt hinzu, dass kleine „Veränderungen“ – wie beispielsweise ein eingeschobenes s – vorgenommen werden müssen. Diese Veränderungen sollen markiert werden. Nun wird wieder nach dem Artikel gefragt.  Jetzt erschien uns der passende Zeitpunkt gekommen zu sein, sich nach der Bedeutung des Artikels zu erkundigen. Da nicht alle Kinder merken werden, dass dieser sich nach dem Grundwort – also nach dem 2. Wort – richtet, haben wir es als Sternchenaufgabe vorgesehen.

Befasste sich das Arbeitsblatt bislang mit zusammengesetzten Nomen, die aus zwei gleichen Wortarten kombiniert werden mussten, so geht es jetzt darum, Nomen zu finden, die aus einem vorgegebenen Adjektiv und einem vorgegebenen Nomen oder aus einem vorgegebenen Verb und einem vorgegebenen Nomen bestehen. Das Nomen ist hier jeweils das Grundwort. Clevere Kinder werden dies sicherlich auch erkennen und es Ihnen mitteilen. Wir haben jedoch bewusst auf die Verbalisierung dieser Gesetzmäßigkeit verzichtet.

Weiter geht’s mit einer Wörterschlange. Mit Großbuchstaben sind mehrere Nomen aneinandergereiht, die die Kinder so trennen sollen, dass zusammengesetzte Nomen entstehen. Dabei ist die erste Aufgabe recht einfach, die zweite und dritte wiederum bekommt ein Sternchen, denn es handelt sich hierbei um wesentlich mehr Wörter mit unterschiedlichen Lösungsmöglichkeiten. Da kann es auch schon mal vorkommen, dass Wörter aus drei zusammengesetzten Nomen gefunden werden.

Zur Motivation endet das Übungsblatt mit einem extrem langen Wort – dem bekannten „Donaudampfschifffahrtsgesellschaftskapitän“. Die Schülerinnen und Schüler sollen dieses durch Striche in einzelne Wörter trennen und die zusätzlich eingesetzten „Lückenfüller“ markieren. Wer mag, lässt sein Kind weitere längere Wörter finden. Sie werden sehen, dass es ihm Spaß macht und eine gute Übung für die Erweiterung des Sprachschatzes sowie für das Sprachgefühl darstellt.

Das ebenfalls kostenlose Lösungsblatt kann gut zur Selbstkontrolle eingesetzt werden.

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Deutsch Klasse 3/4
Arbeitsblatt
"Zusammengesetzte Nomen"
Deutsch Klasse 3/4
Lösungsblatt
"Zusammengesetzte Nomen"

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